在兒童早期培養領導力 

文| Superkids教育與家教中心蔡宜哲

　　一般人都認為領導才能是與生俱來的，而非後天養成的。事實正相反，領導才能是培養和鍛鍊出來的。如果有合適的環境和機會，每個人都有成為偉大的領導者的潛能。一個人既不必很受歡迎，也不一定要非常有才幹，只需要很多的鼓勵，給予學習和日常運用領導技能的機會。

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　　那麼為甚麼一定要做個領導者？原因很簡單：你不可能一輩子都做一個追隨者。一個人可能不一定會在工作上做個領導者，但在家庭問題上則有可能面對這個問題。孩子是社會的未來，他們必須期望成為政府有效的領導者，或者在商業、教育等領域成為領導者。

　　為了在家庭裡培養未來的領導者，應該在兒童早期進行培養。研究表明，一個人在幼年時間的經歷對成年後的領導潛質有重要的影響。據觀察，一些個人特質，例如理解他人及和他人相處的能力，渴望成就，自信和果斷，都受到兒童時期經歷的很大影響。父母的行為，對孩子能否在領導角色上發揮作用，也起了很 大作用。

　　開發領導技能，和學習過程一樣，是一個持續終身的過程。溝通技能（書面、口頭、非語言溝通能力、傾聽能力），解決問題的能力，組織能力，靈活性和創造力，這些品質可以不斷地得到鍛鍊磨礪，而且在領導力中起著重要作用。在早期，父母在培養孩子上扮演了最重要的角色。當孩子們逐漸進入社會後，周圍的人會影響他們將來成為怎樣的人：學校老師，排球教練，甚至樂隊指揮。

　　怎樣做才能幫助自己的孩子形成領導能力呢？
　　下面是幾種培養孩子領導能力的方法。告訴孩子們你在做甚麼以及為甚麼這麼做，孩子們可以學會帶著目標做事，並由此產生相應的結果：
　　- 從他人角度看問題，有同情心；
　　- 用不同方式與他人溝通，知道當別人觀點與自己不同時該如何應對；
　　- 讓孩子處於可以獲得成功和受到獎勵的位置，培養他們的自信；
　　- 在解決問題時，讓孩子參與到決策過程，學會承擔責任和承擔後果，無論好壞；
　　- 向孩子展示團隊合作的重要性，為大局的利益，討論、妥協和自我犧牲，而不是為了自己的得失。

　　要成為一位強有力的領導者，是一項終身的任務，但說起來也很簡單，就是需要你不斷以身作則。我們可以看到，在今天的社會裏，大多數有效的管理者往往都不是命令型的，而是具有一種獨特的品質和人格，使得人們自然而然地被吸引到他的周圍。在下一篇文章中，我們將看看如何做一個是否擁有領導力的自我測試。